114深耕學校家庭教育學生主題創作得獎作品

1.小書繪本國小5-6年級組甲等—陳姝蓉

2.小書繪本國小3-4年級組優等—范紜緁

3.繪畫國小3-4年級組甲等—王梓綺～溫馨的畫面

4.繪畫國小1-2年級組特優—王品喬～回憶之旅

正向教養講座-開心農園‧親子共耕(秋耕)

    上週日（9/20）舉辦的「開心農園—親子共耕」體驗活動熱鬧展開，共吸引了7個家庭以及2個二年級班級、超過80位親子與教師共同參與。活動特別邀請「洄稻佳里」品牌創辦人、同時也是青年農夫的楊淑華擔任講師。她以自身從都市孩子轉變為返鄉務農青年的生命故事，分享創業歷程與投入友善耕作的初衷，讓參與者對農業有全新的認識。
    體驗活動中，大家實際下田參與秋耕，親手種植萵苣、高麗菜、花椰菜與紅豆。從領取種苗開始，孩子們依照步驟完成整地鬆土、挖穴、下苗、覆土，最後親自插上名牌，為自己的小田地立下專屬標記。透過這樣的勞動歷程，孩子們不僅學習到耕作的基本技巧，更在親手照顧作物的過程中，培養了責任感與耐心，也促進親子之間的合作與互動。
    本次活動全程採自然農法，不使用農藥與化肥，強調尊重土地與環境的永續理念。講師也向孩子們說明，選擇在地食材與友善耕作方式，能減少環境污染與碳排放，為地球盡一份心力。許多孩子在體驗後表示，原來餐桌上的食物來得並不容易，也因此更懂得感謝農夫與珍惜糧食。
    這場活動不僅帶來知識與技能的學習，更為每個家庭留下一段共同揮汗、一起期待作物成長的美好回憶！

情緒教育從家庭開始-用同理心解鎖孩子的情緒」

 講座為同主題的3堂課，利用連續三個假日進行，計有6個家庭47多位大人小孩參與。本次邀請蕭逸琳講師主講「情緒教育從家庭開始-用同理心解鎖孩子的情緒」，獲得家長與教師一致肯定。講師以案例與實務操作，帶領大家認識情緒教育的重要性，並強調家庭是孩子學習情緒的第一個場域。情緒教育的核心不是壓抑或糾正，而是協助孩子「認識—理解—調整」情緒。當孩子面對挫折時，大人若僅要求冷靜或快點完成任務，常會忽略其真實感受；相對地，以同理心回應，如「我知道你現在很沮喪」，能讓孩子被理解，情緒平復後更能再次嘗試，進而培養自我調節能力。講師也提醒，父母的示範至關重要。若父母常以批評或情緒化語氣互動，孩子容易複製同樣模式。因此，成人需先覺察並管理自身情緒，才能成為孩子最佳榜樣。在策略面向上，講師提出四項做法：

建立情緒字彙：幫助孩子用多元詞語表達感受。

u  善用情境對話：藉由故事、新聞引導孩子理解他人情緒。

u  練習調節方法：如深呼吸、轉換環境，具體練習舒壓。

u  創造傾聽空間：每天固定時間單純傾聽，提供安全支持。

114年九月親職講座

114級Fly to the Dream夢想航班

 陽光灑落的早晨，校園裡充滿了歡笑聲與期待感。今年的新生啟蒙禮格外特別，有 125 位一年級新生在家人的陪伴下，帶著滿心的喜悅走進校園，現場湧入了將近 387 位大人與孩子，場面溫馨又熱鬧。

       啟蒙禮以「Fly to the Dream 夢想航班」為主題，象徵著孩子們即將搭上人生第一段重要的旅程。爸媽牽著小手報到時，看見校長與家長會長化身為「正、副機長」，主任及工作人員則換上空服員制服，在校門口親切地迎接，彷彿真的準備好帶著大家登上夢想號飛機。學校更貼心地為每位孩子準備了一張專屬的「登機證」，上頭印有「仁愛 114 級夢想號」的班次、乘客姓名與登機口，還設計了蓋章闖關區，讓小朋友在闖關中一步步完成自己的「登機手續」。航程寫著：FROM 夢想開始， TO 築夢踏實，就像是一段溫柔的承諾。啟航前，每位新生都收到了特別的「登機啟蒙七項禮」，象徵七對小翅膀，陪伴孩子飛向夢想的天空：

• 一枝鉛筆，寫下屬於自己的故事

• 一把直尺，提醒規劃人生藍圖

• 一包面紙，學會體貼與溫柔

• 一顆氣球，保持彈性與希望

• 一本繪本，開啟閱讀的奇妙旅程

• 一支彩虹筆，揮灑繽紛童年

• 一塊橡皮擦，勇敢改正，從錯誤中成長

        最後，在老師們溫柔的笑容中，每位孩子都戴上了一頂小帽子，那是一份祝福，也是啟程的象徵。家長們眼裡閃爍著光芒，彷彿看見孩子正準備展翅高飛。這一天，不僅是新生踏入校園的第一步，更是一段夢想旅程的開始。孩子們帶著七項小禮物和滿滿祝福，在愛與期待中，悄悄對自己說：「我要勇敢追夢， Be a good boy or a good girl！」

親職講座-food爸媽，好食力！！

今日有5個家庭27多位大人小孩齊聚一堂。首先，透過我的超級爸爸影片繪本導讀，讓現場的孩子知道父母維持一個家的辛勞，平日父母因為愛總是多做一些，孩子你們已經長大，做好分內事之餘也應主動分擔家務。今日的親子食農體驗手作花生糖，創造「親子同作」機會，親子們從器材準備、材料秤重、熬糖漿、拌入花生、桿麵棍塑型，最後切塊包裝。過程中孩子一開始對「熬糖」充滿好奇，不停問為什麼糖會變成琥珀色，也仔細觀察糖漿在鍋中慢慢變濃、變香，親子彼此分工-大人負責高溫的熬糖，孩子負責攪拌與倒花生。花生糖壓平成形、切成一塊塊時，孩子眼睛閃著光，忍不住偷吃一小角，露出滿足的笑容，並帶著香噴噴的花生糖回家共享。

    這是一次親子間的默契培養與美好回憶。透過這次活動，孩子學會了耐心等待、細心觀察，也體會到完成作品的成就感，達到家庭親職功能提升的效果。

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